Un questionnaire sur la place de la logique dans l’enseignement des mathématiques

mercredi 1er février 2012
par  Webmestre IREM

Dans le cadre d’une thèse de didactique des mathématiques sur l’enseignement de la logique au lycée, Zoé MESNIL, du Laboratoire de Didactique André Revuz, Université Paris Diderot voudrait soumettre un questionnaire à des professeurs.

Il lui paraît important de recueillir leur avis sur la place de la logique dans l’enseignement des mathématiques, surtout avec les nouveaux programmes de 2009 qui fixent des objectifs en matière de "raisonnement et notations mathématiques".

Le questionnaire est disponible à partir de la page suivante :

http://www.irem.univ-paris-diderot....


Annonces

Les projets de programmes de mathématiques au collège (CFEM)

La Commission Française pour l’Enseignement des Mathématiques a publié une page dédiée, qui contient des analyses et des commentaires.

http://www.cfem.asso.fr/actualites/...